Unser Bild vom Kind in unserer täglichen pädagogischen Arbeit

In unseren Beobachtungen stellen wir stets die Unterschiedlichkeiten eines jeden Kindes fest.
Jedes unserer Kinder betrachten wir sehr genau.
Das bedeutet, das wir jedes Kind so annehmen, wie es ist.
Seine Individualität gilt es zu fördern und Lebenssituationen zu schaffen, die dem Kind ausreichend Raum und Möglichkeit zur Selbstentwicklung geben.
Die pädagogisch tätigen ErzieherInnen fungieren dabei als Begleiter und unterstützen, fördern und fordern heraus.
Der jeweilige Entwicklungsstand des einzelnen Kindes steht dabei im Vordergrund unseres pädagogischen Handelns.
Gleichzeitig achten wir auch, das das Kind Fürsorge braucht und Schutz. Deshalb stehen wir dem Kind in seinen Interessen zur Seite und geben ihm liebevolle Zuwendung.
In den Gruppengefügen erfahren die Kinder ein Zugehörigkeitsgefühl und Geborgenheit.
Sie können sich auf die anderen Kinder der Gruppe verlassen und erkennen, das die ErzieherInnen ihnen den notwendigen Rückhalt bieten.
Wichtig ist es uns, das die Kinder mit bestimmten Regeln betraut werden, die ein reibungsloses und geborgenes Zusammenleben ermöglichen.
Jedes kindliche Handeln ist solange akzeptabel, wie kein anderes Kind zu Schaden kommt. Natürliche und notwendige Grenzen werden gemeinsam aufgestellt und erlernt, ein zu halten.

In der Planung, Gestaltung und Durchführung unserer täglichen pädagogischen Arbeit berücksichtigen wir den situationsorientierten Ansatz.
Jedes Thema wird aus den Lebenssituationen der Kinder entwickelt und konkret umgesetzt. Dabei wird versucht, alle Bildungsbereiche zu berücksichtigen.

Ziel unserer Arbeit ist es, die Kinder neben der Wissensvermittlung auch emotional zu stärken, motorisch zu unterstützen, sensorisch, ästhetisch, kognitiv zu bilden und im Besonderen sprachlich in ihrer Entwicklung zu begleiten, zu fördern und heraus zu fordern.

Da sich in unserer Einrichtung auch zunehmend Familien aus unterschiedlichen Herkunftsländern wiederfinden, erkennen und nehmen wir die kindliche Zweisprachigkeit an und machen die Kinder und ihre Eltern neugierig auf die deutsche Sprache.
Toleranz füreinander und Entdeckungsfreude bereichern den Kindergartenalltag täglich auf``s Neue.
Kinder, Mütter und Väter fühlen sich angenommen und sind bereit sich in den Dienst unseres Vereins zu stellen.
Gerne bringen sie ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten, ihre Kreativität und ihr Organisationsgeschick ein


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